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Le manuel est divisé en une série de chapitres qui portent sur les principales composantes de la linguistique moderne (phonétique et phonologie, morphologie, lexicologie, syntaxe, sémantique) ainsi que sur les liens entre la linguistique et d'autres disciplines connexes telles que la psychologie, la sociologie et la philosophie.
Cependant, aucun manuel ne saurait être complet. Celui-ci doit être utilisé en conjonction avec trois autres sources de renseignements:
De même, vous verrez parfois l'indication EXPÉRIENCE qui indique une petite expérience personnelle à faire vous- même afin de saisir des concepts linguistiques. Le but de ces expériences est de vous faire voir la langue de l'extérieur, en quelque sorte. Un tel changement d'optique n'est pas facile: nous avons tellement l'habitude d'utiliser la langue sans y penser que faire de la linguistique (étudier la langue en elle-même) paraîtra bizarre pendant un certain temps. Vous verrez aussi à la fin de chaque chapitre l'indication À LIRE suivie d'une liste de lectures supplémentaires.
L'évaluation dans le cours se fera au moyen d'un certain nombre de DEVOIRS, où vous aurez soit à appliquer des concepts et des méthodes à des données nouvelles, soit à trouver des données pour illustrer tel ou tel concept. Dans les deux cas, l'essentiel du travail tournera autour de l'observation et de l'analyse minutieuses. En outre, on tiendra compte de la grammaire dans l'évaluation des devoirs.
| Il faut taper chaque devoir, de préférence au moyen d'un système de traitement de textes. |
Les mots en italique (p.ex. marcher) servent à marquer des exemples de formes.
Les groupes de mots entre guillemets simples (p.ex. 'quelqu'un qui vend des fruits') servent à marquer des définitions de sens.
Les mots en lettres typographiques (p.ex. signifiant) servent à marquer les termes linguistiques. Avant la fin du cours, vous devriez être capable de les utiliser tous.
Les mots en caractères gras (p.ex. surtout), servent à attirer votre attention sur un point important.
| Activité | Valeur |
|---|---|
| Devoirs du premier trimestre | 30% |
| Examen de Noël | 20% |
| Devoirs du deuxième trimestre | 30% |
| Examen final | 20% |
| TOTAL | 100% |
| Semaine | Matières à traiter |
|---|---|
| 1-2 | Matière et méthodologie de la linguistique. (Chap.1) |
| 3-4 | Concepts de base en phonétique. Transcription phonétique. (Chap.2) |
| Premier devoir | |
| 5-6 | Phonologie. (Chap.3) |
| 7 | Principes d'analyse morphologique. (Chap.4) |
| 8 | Morphologie des flexions. |
| Deuxième devoir | |
| 9-11 | Morphologie dérivationnelle. (Chap.5) |
| 12 | Lexicologie. (Chap.6) |
| Troisième devoir |
| Semaine | Matières à traiter |
|---|---|
| 1 | Règles de réécriture. Arbres syntaxiques. (Chap.7) |
| 2 | Critères syntaxiques. Analyse syntaxique détaillée. |
| 3 | Têtes et dépendances. Rôles syntaxiques. |
| Quatrième devoir | |
| 4-5 | Les phrases complexes. |
| 6 | Les transformations. |
| 7-8 | Techniques d'analyse sémantique. |
| Cinquième devoir | |
| 9-10 | Relations sémantiques. (Chap.8) |
| 11-12 | Sémantique syntaxique et pragmatique. |
| Sixième devoir |
Pour me contacter, vous pouvez:
En outre, il existe un forum électronique (lingchat) qui vous permet de poser des questions et d'avoir une réponse, soit de l'instructeur, soit d'un(e) autre étudiant(e) dans le cours. On peut y accéder à partir de son compte QLink en tapant lingchat suivi d'un retour de chariot, ou bien en cliquant sur l'indication Problèmes ou questions au début et à la fin de chaque chapitre de ce manuel.
Cliquez ici pour entrer dans votre compte QLink, entrez votre code d'usager et mot de passe et ensuite tapez lingchat.
Dernière modification: 27 décembre 1996. Veuillez signaler des problèmes d'ordre technique à Greg Lessard <lessard@francais.queensu.ca>